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Publicado: 23/08/2013 | 11:31
Acesso facilitado de professores ao ensino superior é aprovado na Comissão de Educação
Na quarta-feira (21) a Comissão de Educação aprovou a proposta (PL 6514/09) cujo texto facilita o ingresso de professores do ensino básico da rede pública a cursos superiores de licenciatura.
Na quarta-feira (21) a Comissão de Educação aprovou a proposta (PL 6514/09) cujo texto facilita o ingresso de professores do ensino básico da rede pública a cursos superiores de licenciatura.
O texto, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394/96), prevê que instituições de ensino superior criem processo seletivo diferenciado, principalmente, para professores nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Pedagogia, Física e Química.
O deputado Newton Lima (PT-SP), relator do projeto, afirma que “parece evidente a relação do projeto com os esforços que a sociedade brasileira vem adotando para melhorar a qualidade da educação básica oferecida nas escolas públicas”.
O deputado destaca que, entre as iniciativas para melhorar o ensino no País, fomentar investimentos na valorização de professores se apresenta como das mais acertadas e urgentes.
De acordo com o projeto, profissionais da rede pública nos três níveis (federal, estadual, e municipal), com no mínimo três anos de experiência e sem diploma de graduação, terão direito ao benefício.
A proposta segue para análise conclusiva na Comissão de Constituição Justiça e Cidadania (CCJ) em regime de prioridade.
Fonte: SECOM/CSPB com informações da Agência Câmara
O texto, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394/96), prevê que instituições de ensino superior criem processo seletivo diferenciado, principalmente, para professores nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Pedagogia, Física e Química.
O deputado Newton Lima (PT-SP), relator do projeto, afirma que “parece evidente a relação do projeto com os esforços que a sociedade brasileira vem adotando para melhorar a qualidade da educação básica oferecida nas escolas públicas”.
O deputado destaca que, entre as iniciativas para melhorar o ensino no País, fomentar investimentos na valorização de professores se apresenta como das mais acertadas e urgentes.
De acordo com o projeto, profissionais da rede pública nos três níveis (federal, estadual, e municipal), com no mínimo três anos de experiência e sem diploma de graduação, terão direito ao benefício.
A proposta segue para análise conclusiva na Comissão de Constituição Justiça e Cidadania (CCJ) em regime de prioridade.
Fonte: SECOM/CSPB com informações da Agência Câmara
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